La cultura latina es muy fuerte.
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>>i: ¿Puedes hablarme sobre alguna barrera que tú o tus padres han enfrentado en cuanto a educación, vivienda, salud, trabajo, por... por ser ehm... parte latina o latino?
>>s: Mmm... ¿barrera?
>>i: Aha. [ Pausa ]
>>s: No, porque en... en las áreas en... en cual vivemos había muchos hispanos.
>>i: Sí.
>>s: Y, ehm... pues, claro a veces había unos racistos que... que no nos gustaron o este o... cualquier cosa. Pero nunca era una barrera ni nada.
>>i: ¿Qué tal para ti aquí en la Universidad de Texas?
>>s: Sí. Pues, no era una barrera más que una... una como... no sé cómo decirlo, pero... [ Pausa ]
>>i: Me lo puedes decir como quieras.
>>s: Me... me confrenté con unos racistos. O también no podrían ser racistos, pero... pero muy ignorantes de... de la... [ Pausa ] Porque la cultura latina es... es muy... muy fuerte. Y conocí a una gente que... unas personas que no... a ellos no... no le gustaron los mexicanos o no le gustaron cuando la gente hablaba en español. Pero nunca he confrontado con una barrera así que no podía hacer nada porque soy hispana. Pero sí... he oído unos veces que la... la gente de mi clase dice... dice que tiene un... ayuda en la casa o tienen ayuda en... en... en las... los trabajos de la casa como si... como si los hispanos no son humanos. Son, somos solo trabajadores y solo para el labor.
>>i: ¿Entonces como no son capaz...
>>s: Exactamente.
>>i: ... De ser más de las cosas de la casa?
>>s: Exactamente. Por ejemplo ah, conocí a un hombre que... que nos decía yo estaba solo por unos... por unos días en... en el rancho de... de mis padres. Pues, sí, está bien. Estaba solo. Sí, yo y Chuy estábamos haciendo una calle. ¿Tú y Chuy? ¿Quién es Chuy? ¿El perro? No, Chuy es... es nuestro trabajador. Como si él no era persona porque él estaba solo. Y cosas así. Y luego estaba en... en una clase ayer uhm... y un estudiante... uhm... pues, el profesor se preguntó la... la... la pregunta ¿qué hay servicios en cual nosotros pagamos por? Como ah... la policía, como los mecánicos del carro. Y luego un estudiante se diso, se dije, se dijo oh, la mujer que nos... que nos limpia la casa. Y luego yo y una negra que estaba atrás de la... de la clase solo nos quedemos... quedemos quietos porque ese... ese chico no es... tení como sus diez... quince, dieciséis años. Y esa era el servicio que vino a la mente primero. Y ah... y solo se va a... eso es la evidencia que aunque la gente dice que no hay ehm... racismo o... o este y que el otro sí hay gente que todavía piense... piensa que es... es bueno de... de tener esos trabajadores y solo... solo... solo... ah... conocerlos por el trabajo.
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